Par essence, le sujet de la transition écologique d’un territoire est systémique et complexe. Il ne supporte pas les raisonnements linéaires et les liens mono-causaux. Il est donc indispensable de provoquer dans un premier temps une prise de conscience et une acceptation de cette complexité.
Le terrain de la transition écologique est composé d’acteurs, d’intérêts, de technologies, de rythmes, de profondeurs qui ne se commandent pas, qui ne se planifient pas de manière unilatérale. Le rôle de l’élu, plus que de donner une vision prophétique, est d’engager le système dans un questionnement, un apprentissage, c’est-à-dire de provoquer une dynamique de changement. Son rôle est également de construire une stratégie « chemin faisant » qui se renouvelle au gré des apprentissages du système. C’est pour cela que cette formation-action se focalisera sur la mise en place d’une expérimentation sur chaque territoire autour d’un projet de transition d’envergure.